摘要：4．班的小明.小刚.小强正为谁的数学成绩最好而争论.他们三人的五次数学成绩如表1所示.这五次数学成绩的平均数.中位数.众数如表2所示: 表1: 学生姓名 数学成绩 1 2 3 4 5 小明 61 93 94 97 97 小刚 40 60 85 98 98 小强 61 61 97 98 99 表2: 学生姓名 平均数 中位数 众数 小明 88.4 94 97 小刚 76.20 85 98 小强 83.2 97 61 现在这三位同学都说自己的数学成绩是最好的． (1)请你猜猜他们各自的理由; (2)三人似乎都有道理.你对此有何看法?请运用统计知识作出正确的分析．
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（本题12分）某校积极开展每天锻炼1小时活动，老师对本校八年级学生进行一分钟跳绳测试，并对跳绳次数进行统计，绘制了八(1)班一分钟跳绳次数的频数分布直方图和八年级其余班级一分钟跳绳次数的扇形统计图.已知在图1中，组中值为190次一组的频率为0.12.（说明: 组中值为190次的组别为180≤次数＜200）
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请结合统计图完成下列问题：
（1）八(1)班的人数是 ，组中值为110次一组的频率为 ；
（2）请把频数分布直方图补充完整；
（3）如果一分钟跳绳次数不低于120次的同学视为达标,八年级同学一分钟跳绳的达标率不低于90％，那么八年级同学至少有多少人？
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请结合统计图完成下列问题：
（1）八(1)班的人数是 ，组中值为110次一组的频率为 ；
（2）请把频数分布直方图补充完整；
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