摘要：初二下学期期末数学综合复习资料(五)
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（2008•攀枝花）从2006～2007学年下学期开始，攀枝花市对初中各年级的期末调研成绩实行“RSR”评价，各学科成绩均以A、B、C、D、E五个等级反馈回学校，其中A代表分数在90～100分；B代表分数在80～90分；C代表分数在70～80分；D代表分数在60～70分；E代表分数不及格（总分为100分，且所有得分均为整数）．现将某学校某班学生在2007年秋季学期抽考中反馈的
教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：
（1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
（2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
（3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．
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教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：（1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
（2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
（3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．
从2006～2007学年下学期开始，攀枝花市对初中各年级的期末调研成绩实行“RSR”评价，各学科成绩均以A、B、C、D、E五个等级反馈回学校，其中A代表分数在90～100分；B代表分数在80～90分；C代表分数在70～80分；D代表分数在60～70分；E代表分数不及格（总分为100分，且所有得分均为整数）．现将某学校某班学生在2007年秋季学期抽考中反馈的
教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：
（1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
（2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
（3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．
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教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：
从2006～2007学年下学期开始，攀枝花市对初中各年级的期末调研成绩实行“RSR”评价，各学科成绩均以A、B、C、D、E五个等级反馈回学校，其中A代表分数在90～100分；B代表分数在80～90分；C代表分数在70～80分；D代表分数在60～70分；E代表分数不及格（总分为100分，且所有得分均为整数）．现将某学校某班学生在2007年秋季学期抽考中反馈的教学成绩制成如统计图．已知各长方形的高度之比从左往右依次为4：6：3：4：1，评价结果为E的有3人．请你回答以下问题：
（1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
（2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
（3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．
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（1）该班共有多少名学生参加了调研考试？
（2）该班为A等级的频数是多少？D等级的频率是多少？（精确到1%）
（3）如果你是该校教学校长，请你就该班下学期的数学教学提出两条合理化建议．
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24、某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成：卷面成绩，课外论文成绩，平日表现成绩（三部分所占比例如图），若方方的三部分得分依次是92，80，84，则她这学期期末数学总评成绩是