摘要:[教学目标]使学生通过实际问题.感受待定系数法的意义.并学会使用待定系数法求简单的函数关系式 [教学重点]使学生能应用待定系数法求一次函数的解析式.渗透常量与变量.已知和未知可以相互转化的思想方法 [教学过程] 环节一:试求一次函数解析式中的某些常量1.水池已有水10m³.现以2m³/分钟的速度向水池注水.则水池中水的体积y与注水时间x之间的函数关系式为

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