摘要: 请你写出一条矩形具有而普通平行四边形不具有的性质: .
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13、下图是根据2006年某省各类学校在校生人数情况制作的扇形统计图和不完整的条形统计图.
已知2006年该省普通高校在校生为97. 41万人,请根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)2006年该省各类学校在校生总人数约多少万人;(精确到1万人)
(2)补全条形统计图;
(3)请你写出一条合理化建议.

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已知2006年该省普通高校在校生为97. 41万人,请根据统计图中提供的信息解答下列问题:
(1)2006年该省各类学校在校生总人数约多少万人;(精确到1万人)
(2)补全条形统计图;
(3)请你写出一条合理化建议.
北师大九年级上册数学实验教材的第一章和第三章分别是《证明二》、《证明三》;请你写出一条本学期学过的作为证明基础的公理
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三条边分别对应相等的两个三角形全等
三条边分别对应相等的两个三角形全等
.(2013•郑州模拟)为了贯彻落实中央提出的“厉行节约,反对浪费”的精神,我市某校学生自发组织了“保护水源从我做起”的活动,学生们对我国“水资源问题”进行了调查,发现我国水资源越来越匮乏,可是人们的节约意识并不强,据查,仅我市某饮料厂每天从地下抽水达3500立方米左右.同学们又采取问卷调查的方式,随机调查了本校150名同学,家庭人均月用水量和节水措施情况.
以下是根据调查结果做出的部分统计图.

请根据以上信息解答以下问题:
(1)补全图1和图2;
(2)如果全校家庭总人数约为3000人,根据这150名同学家庭人均月用水量,估计全校学生家庭每月用水总量;
(3)为提高人们的节水意识,请你写出一条与图2中的已明确的节水措施不同的节水措施.
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以下是根据调查结果做出的部分统计图.
请根据以上信息解答以下问题:
(1)补全图1和图2;
(2)如果全校家庭总人数约为3000人,根据这150名同学家庭人均月用水量,估计全校学生家庭每月用水总量;
(3)为提高人们的节水意识,请你写出一条与图2中的已明确的节水措施不同的节水措施.