摘要：24．(创P88#.书P356# 变式)已知与成正比例.若随的增大而减少.且其图象经过A(1.).和B(.-1)两点.求和之间的函数解析式.
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易中天在《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容中说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现在中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。”下列说法正确的是
①秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式
②隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步
③元朝开创的行省制是中国省制的开端
④明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现
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①秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式
②隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步
③元朝开创的行省制是中国省制的开端
④明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现
| A．①②④ | B．①②④ | C．①③ | D．①②③ |
22、武汉市号召全市人民大力推进“四城同创”，某小学1200名学生参加《四城同创我知晓知识问卷》活动中，为了解本次问卷成绩分布情况，从中抽取了200名学生得分（得分取整数，满分100分）进行统计，请根据表中提供的信息，解答下列各题：
（1）补全频数分布表；
（2）补全频数分布直方图；
（3）规定把成绩在80分以上的同学定为优胜者，学校准备给这些学生佩戴小红花，那么学校大约要购买多少朵小红花？
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（1）补全频数分布表；
（2）补全频数分布直方图；
（3）规定把成绩在80分以上的同学定为优胜者，学校准备给这些学生佩戴小红花，那么学校大约要购买多少朵小红花？
小明和小红在一本数学资料书上看到有这样一道竞赛题：“已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且|b+c-2a|+（b+c-5）2=0，求b的取值范围”．
（1）小明说：“b的取值范围，我看不出如何求，但我能求出a的长度．”你知道小明是如何计算的吗？你帮他写出求解的过程．
（2）小红说：“我也看不出如何求b的范围，但我能用含b的代数式表示c”．同学，你能吗？若能，帮小红写出过程．
（3）小明和小红一起去问数学老师，老师说：“根据你们二人的求解，利用书上三角形的三边满足的关系，即可求出答案．”你知道答案吗？请写出过程． 查看习题详情和答案>>
（1）小明说：“b的取值范围，我看不出如何求，但我能求出a的长度．”你知道小明是如何计算的吗？你帮他写出求解的过程．
（2）小红说：“我也看不出如何求b的范围，但我能用含b的代数式表示c”．同学，你能吗？若能，帮小红写出过程．
（3）小明和小红一起去问数学老师，老师说：“根据你们二人的求解，利用书上三角形的三边满足的关系，即可求出答案．”你知道答案吗？请写出过程． 查看习题详情和答案>>
15、电子跳蚤游戏盘为△ABC（如图），AB=8，AC=9，BC=10，如果电子跳蚤开始时在BC边上P0点，BP0=4，第一步跳蚤跳到AC边上P1点，且CP1=CP0；第二步跳蚤从P1跳到AB边上P2点，且AP2=AP1；第三步跳蚤从P2跳回到BC边上P3点，且BP3=BP2；…跳蚤按上述规定跳下去，第2008次落点为P2008，则点P2008与A点之间的距离为4
．
2010年4月，为迎接玉溪中心城区创建“全国卫生城市”，增强同学们的卫生意识，我区某中学举行了一次“创卫知识竞赛”，共有900名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛成绩情况，从中抽取了部分学生的成绩（得分取整数，满分为100分）进行统计．
（1）请你根据所学知识补全表格
（2）绘制频数分布直方图．
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（1）请你根据所学知识补全表格
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5～60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5～70.5 | 0.16 | |
| 70.5～80.5 | 10 | |
| 80.5～90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5～100.5 | ||
| 合计 | 50 | 1.00 |