摘要:9.(创P133#)一次函数过点.那么它的图象还经过( ) A. C.
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(2013•东营)东营市“创建文明城市”活动如火如荼的展开.某中学为了搞好“创城”活动的宣传,校学生会就本校学生对东营“市情市况”的了解程度进行了一次调查测试.经过对测试成绩的分析,得到如图所示的两幅不完整的统计图(A:59分及以下;B:60-69分;C:70-79分;D:80-89分;E:90-100分).请你根据图中提供的信息解答以下问题:

(1)求该校共有多少名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数;
(4)从该校中任选一名学生,其测试成绩为“90-100分”的概率是多少?
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(1)求该校共有多少名学生;
(2)将条形统计图补充完整;
(3)在扇形统计图中,计算出“60-69分”部分所对应的圆心角的度数;
(4)从该校中任选一名学生,其测试成绩为“90-100分”的概率是多少?
2010年4月,为迎接玉溪中心城区创建“全国卫生城市”,增强同学们的卫生意识,我区某中学举行了一次“创卫知识竞赛”,共有900名学生参加了这次竞赛.为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)进行统计.
(1)请你根据所学知识补全表格
(2)绘制频数分布直方图.
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(1)请你根据所学知识补全表格
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 50.5~60.5 | 4 | 0.08 |
| 60.5~70.5 | 0.16 | |
| 70.5~80.5 | 10 | |
| 80.5~90.5 | 16 | 0.32 |
| 90.5~100.5 | ||
| 合计 | 50 | 1.00 |
文明是一种品位,创文明城以“行”为要.在创建全国文明城市活动中,我市某中学800名学生参加了一次文明知识竞赛,为了解此次竞赛情况,从中抽取了一部分学生的成绩统计如下:(得分取整数,满分
为100分,每组数据含最小值,不含最大值);
(1)补全频数分布表;
(2)补全频数分布直方图,并在原图中绘制频数分布折线图;
(3)若成绩在80分及其以上为良好,则该校成绩良好的学生有
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| 分组 | 频数 | 百分比 |
| 50-60 | 2 | 4% |
| 60-70 | 6 | 12% |
| 70-80 | 20 | 40% |
| 80-90 | 32% | |
| 90-100 | 6 | 12% |
| 合计 | 100% |
(2)补全频数分布直方图,并在原图中绘制频数分布折线图;
(3)若成绩在80分及其以上为良好,则该校成绩良好的学生有
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人.