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摘要:人数相等的甲.乙两班期末考试数学成绩.班级平均分和方差如下.则成绩较为整齐的是( ) 两班一样整齐(D)无法确定
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人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,班级平均分和方差如下:
.
x
甲
=80,
.
x
乙
=80,s
甲
2
=240,s
乙
2
=180,则成绩较为稳定的班级为
乙
乙
班.
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9、人数相等的甲、乙两班学生参加测验,两班的平均分相同,且S
2
甲
=240,S
2
乙
=200,则成绩较稳定的是( )
A、甲班
B、乙班
C、两班一样稳定
D、无法确定
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人数相等的甲、乙两班学生参加测验,两班的平均分相同,且S
2
甲
=200,S
2
,
乙
=240,则成绩较稳定的是( )
A.甲班
B.乙班
C.两班一样稳定
D.无法确定
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某中学人数相等的甲、乙两班学生参加了同一次数学测验,两班平均分和方差分别为
.
x
甲
=82分,
.
x
乙
=82分,S
2
甲
=245,S
2
乙
=190.那么成绩较为整齐的是
班(填“甲”或“乙”).
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(2011•鄂尔多斯)某学校食堂为全体学生提供了四种价格的午餐供其选择,四种价格分别是A.5元 B.6元 C.8元 D.10元.为了解学生对四种午餐的购买情况,学校随机抽样调查了人数相等的甲、乙两班学生某天四种午餐的购买情况,依统计数据绘制成了如下两幅尚不完整的统计图(部分信息未给出):
(1)求乙班学生人数,并补全条形统计图.
(2)求乙班购买午餐费用的平均价和中位数;已知甲班购买午餐费用的平均价为7.2元,中位数为6元,从平均价和中位数的角度分析,哪个班购买午餐的价位较高?
(3)从这次接受调查的学生中,随机抽查一人,恰好是购买C种午餐的学生的概率是多少?
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