摘要：17．如下图． 解放后我国GDP统计表 年 份 1952 1962 1970 国内生产总值 679 1149.3 2252.7 年 份 1980 1990 2000 国内生产总值 4517.8 18547.9 89404 (3)从表和图中.我们能得出一些明显结论:我国国内生产总值总体上呈现增长的趋势.从1952年到1980年增长速度比较缓慢.从1980年以后.增长的速度明显加快.尤其在1990年到2000年.发展速度迅猛．
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23、甲、乙两班各选10名选手参加电脑汉字输入速度比赛．各班选手每分钟输入汉字的个数如下表：如图10-1是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化图象．
（1）请根据题中信息完成上表；
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
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| 输入汉字/个 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 |
| 甲选选手/人 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | ||
| 乙班选手/人 | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
甲、乙两班各选10名选手参加电脑汉字输入速度比赛．各班选手每分钟输入汉字的个数如下表：如图10-1是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化图象．
| 输入汉字/个 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 |
| 甲选选手/人 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | ||
| 乙班选手/人 | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由． 查看习题详情和答案>>
甲、乙两班各选10名选手参加电脑汉字输入速度比赛．各班选手每分钟输入汉字的个数如下表：如图10-1是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化图象．
（1）请根据题中信息完成上表；
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
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| 输入汉字/个 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 |
| 甲选选手/人 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | |||
| 乙班选手/人 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
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甲、乙两班各选10名选手参加电脑汉字输入速度比赛．各班选手每分钟输入汉字的个数如下表：如图10-1是某城市三月份1至10日的最低气温随时间变化图象．
（1）请根据题中信息完成上表；
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
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| 输入汉字/个 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 众数 | 中位数 | 平均数 |
| 甲选选手/人 | 1 | 0 | 1 | 5 | 2 | 1 | 135 | ||
| 乙班选手/人 | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 |
（2）请你分别从众数、中位数、平均数三个方面，对甲、乙两班选手的比赛成绩进行评价；
（3）如果分别从两个班中各选出3名选手参加电脑汉字输入速度比赛，根据上面的比赛成绩，你认为哪班的成绩会更好些？说明你的理由．
某学校为了了解九年级500名男生体能的情况，从中随机抽取了部分男生进行1分钟跳绳次数测试，将数据整理后，列出如下的频数分布表和制成如下图所示的频数分布直方图．请回答下列问题：（1）在频数分布表中，a=
（2）请补全频数分布直方图；
（3）如果1分钟跳绳次数x在120（含120次）以上的为“合格”，请估计该校九年级男生跳绳次数为“合格”的人数．
| 分组 | 频数 | 频率 |
| 90≤x＜100 | 2 | 0.04 |
| 100≤x＜110 | 6 | 0.12 |
| 110≤x＜120 | 8 | b |
| 120≤x＜130 | 14 | 0.28 |
| 130≤x＜140 | a | 0.32 |
| 140≤x＜150 | 4 | 0.08 |