(满分l2分)“无论多么大的困难除以13亿，都将是一个很小的困难”．在汶川特大地震发生后，某市光明中学全体学生积极参加了“同心协力，抗震救灾”活动，九年级甲班两位同学对本班捐款情况作了统计：全班50人共捐款900元，两位同学分别绘制了两幅不完整的统计图，如图所示．(注：每组含最小值，不含最大值)

请你根据图中的信息，解答下列问题：
(1)从图①中可以看出捐款金额在15～20元的人数有多少人?
(2)从图②中可以看出捐款金额在25～30元的人数占全班人数的百分比是多少?
(3)补全条形统计图，并计算扇形统计图a，b的值；
(4)全校共有l268名学生，请你估计全校学生捐款的总金额大约是多少元．

（本题满分9分）

“知识改变命运，科技繁荣祖国”．我市中小学每年都要举办一届科技比赛．下图为

我市某校2011年参加科技比赛（包括电子百拼、航模、机器人、建模四个类别）的参赛人数统计图：

（1）该校参加机器人、建模比赛的人数分别是        人和         人；

（2）该校参加科技比赛的总人数是               人，电子百拼所在扇形的圆心角的度数是                °，并把条形统计图补充完整；

（3）从全市中小学参加科技比赛选手中随机抽取80人，其中有32人获奖. 2011年我市中小学参加科技比赛人数共有2485人，请你估算2011年参加科技比赛的获奖人数约是多少人?