用心解一解：
（1）3（x-7）=15-5（x-4）；
（2） $数学公式$ ；
（3）老师在黑板上出了一道解方程的题 $数学公式$ ，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，它是这样做的：
4（2x-1）=1-3（x+2）①
8x-4=1-3x-6　　　　②
8x+3x=1-6+4　　　　③
11x=-1　　　　　　 ④
x=- $数学公式$ 　　　　　　 ⑤
老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了，请你指出他错在第______步（填编号）；
然后，请你解方程： $数学公式$ ．相信你，一定做得对．

老师在黑板上出了一道解方程的题＝1－，小明马上举手，要求到黑板上做，他是这样做的：

4(2x－1)＝1－3(x＋2)　①

8x－4＝1－3x－6　②

8x＋3x＝1－6＋4　③

11x＝－1　④

x＝－　⑤

老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都知道却没有掌握好，因此解题时有一步出现了错误，请你指出他错在________(填编号)；

然后，请你自己细心地解下面的方程：

－＝1．

　　大家知道，解方程是否正确，可以把得出的未知数的值代入方程检验，而解不等式的解集里往往有无数个数值，不可能将这些数值一一代入原不等式进行检验．那么，解不等式所得的结果是否能正确检验呢？

　　解一元一次不等式的一般步骤与解一元一次方程基本一致，只是在去分母及系数化为1时，两边同乘以(或除以)同一个负数，不等号方向要改变方向，因此，解不等式正确与否，可以仿照解方程的代入检验．

　　①若求得的一元一次不等式的解集为x＞a(或x＜a)，则令x＝a，把x＝a代入不等式的左右两边，若两边相等，则求得的不等式的解集可能是正确的，若两边不相等，则一定错了．

　　②取符合x＞a(或x＜a)的一个特殊数b，分别代入原不等式的左右两边，若适合原不等式，则求得的不等式解集一定正确，若不适合原不等式，则只要改变x＞a(或x＜a＝的不等号方向即可．

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