摘要：6．甲 (点拨:在平均数相同的情况.方差越小.性能越稳定.性能越好)
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在2008北京奥林匹克运动会的射击项目选拔赛中，甲、乙两名运动员的射击成绩如下（单位：环）：
甲 10 10.1 9.6 9.8 10.2 8.8 10.4 9.8 10.1 9.2
乙 9.7 10.1 10 9.9 8.9 9.6 9.6 10.3 10.2 9.7
（1）两名运动员射击成绩的平均数分别是多少？
（2）哪位运动员的发挥比较稳定？
（参考数据：0.22+0.32+0.22+0.42+12+0.62+0.32+0.62=2.14，0.12+0.32+0.22+0.12+0.92+0.22+0.22+0.52+0.42+0.12=1.46）
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甲 10 10.1 9.6 9.8 10.2 8.8 10.4 9.8 10.1 9.2
乙 9.7 10.1 10 9.9 8.9 9.6 9.6 10.3 10.2 9.7
（1）两名运动员射击成绩的平均数分别是多少？
（2）哪位运动员的发挥比较稳定？
（参考数据：0.22+0.32+0.22+0.42+12+0.62+0.32+0.62=2.14，0.12+0.32+0.22+0.12+0.92+0.22+0.22+0.52+0.42+0.12=1.46）
甲、乙两人在相同的条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如下：
甲：9，5，7，8，7，6，8，6，7，7；乙：2，4，6，8，7，7，8，9，9，10
（1）填写下表：
（2）请从下面4个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①平均数和方差相结合，分析谁的成绩稳定；
②平均数和中位数相结合，分析谁的成绩好些；
③平均数与命中9环（含9环）以上的次数相结合，分析谁的成绩好些；
④作折线统计图，从折线统计图上两人射击命中环数的走势分析，谁有潜力？ 查看习题详情和答案>>
甲：9，5，7，8，7，6，8，6，7，7；乙：2，4，6，8，7，7，8，9，9，10
（1）填写下表：
| 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中9环（含9环）以上次数 | |
| 甲 | ||||
| 乙 |
①平均数和方差相结合，分析谁的成绩稳定；
②平均数和中位数相结合，分析谁的成绩好些；
③平均数与命中9环（含9环）以上的次数相结合，分析谁的成绩好些；
④作折线统计图，从折线统计图上两人射击命中环数的走势分析，谁有潜力？ 查看习题详情和答案>>
某学校举行理科（含数学、物理、化学、生物四科）综合能力比赛，四科的满分都为100分．甲、乙、丙三人四科的测试成绩如下表：
|
学科 |
数学 |
物理 |
化学 |
生物 |
|
甲 |
95 |
85 |
85 |
60 |
|
乙 |
80 |
80 |
90 |
80 |
|
丙 |
70 |
90 |
80 |
95 |
综合成绩按照数学、物理、化学、生物四科测试成绩的
的比例计分，则综合成绩的第一名是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．不确定
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（本题满分12分）为了探究三角形的内切圆半径r与周长
、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F.
(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长和面积S.(结果精确到0.1厘米)
(2)观察图形，利用上表实验数据分析.猜测特殊三角形的r与、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?
(3)
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、面积S之间的关系，在数学实验活动中，选取等边三角形(图甲)和直角三角形(图乙)进行研究.⊙O是△ABC的内切圆，切点分别为点D、E、F.(1)用刻度尺分别量出表中未度量的△ABC的长，填入空格处，并计算出周长
和面积S.(结果精确到0.1厘米)| | AC | BC | AB | r | | S |
| 图甲 | | | | 0.6 | | |
| 图乙 | | | | 1.0 | | |
、S之间关系，并证明这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立?(3)
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