摘要：29．C 30．D 31．C(点拨:根据不等式的基本性质.不等式两边同时加上或减去同一个数.不等号的方向不变,不等式两边同时乘或除以同一个正数.不等号的方向不变.同时乘或除以同一个负数.不等号的方向要改变)
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观察下面两组数据：
A组 10 15 20 25 30
B组 18 19 20 21 22
(1)分别计算两组数据的平均数、方差和标准差．
(2)你认为哪组的平均数更具有代表性?
查看习题详情和答案>>德国著名心理学家艾宾浩斯对人的遗忘规律进行了系统的研究．输入的信息经过人认真学习后，就成为人的短时记忆，但是如果不经过及时复习，就会遗忘，艾宾斯用无意义的音节作为记忆材料进行试验，获得了
如下数据：
| 时间 | 刚记忆完 | 20分钟后 | 一小时后 | 9小时后 |
| 记忆量 | 100% | 58.2% | 44.2% | 35.8% |
| 时间 | 一天后 | 2天后 | 6天后 | 30天后 |
| 记忆量 | 32.7% | 27.8% | 25.4% | 21.2% |
根据上面表格回答下列问题：
(1)请说出人们遗忘的规律；
(2)人们遗忘最快的时间段在第几天之前？说出理由；
(3)哪个时间段遗忘的速度最慢？说出理由；
(4)在学习知识时，怎样克服遗忘，加强记忆？
查看习题详情和答案>>德国著名心理学家艾宾浩斯对人的遗忘规律进行了系统的研究．输入的信息经过人认真学习后，就成为人的短时记忆，但是如果不经过及时复习，就会遗忘，艾宾斯用无意义的音节作为记忆材料进行试验，获得了
如下数据：
| 时间 | 刚记忆完 | 20分钟后 | 一小时后 | 9小时后 |
| 记忆量 | 100% | 58.2% | 44.2% | 35.8% |
| 时间 | 一天后 | 2天后 | 6天后 | 30天后 |
| 记忆量 | 32.7% | 27.8% | 25.4% | 21.2% |
根据上面表格回答下列问题：
(1)请说出人们遗忘的规律；
(2)人们遗忘最快的时间段在第几天之前？说出理由；
(3)哪个时间段遗忘的速度最慢？说出理由；
(4)在学习知识时，怎样克服遗忘，加强记忆？
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