摘要：18．长大后你想当教师吗?下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来.并把正确的写在右边. (1)解方程:2x-1=-x+5 解:2x-x=1+5.x=6 (2)解方程:=y+1 解:7y=y+1.7y+y=1.8y=1.y=
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长大后你想当教师吗？下面是两位同学的作业．请你用曲线把出错误的步骤画出来，并把正确的写在右边．
（1）解方程：2x-1=-x+5
解：2x-x=1+5
x=6
（2）解方程：
=y+1
解：7y=y+1
7y+y=1
8y=1
y=
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（1）解方程：2x-1=-x+5
解：2x-x=1+5
x=6
（2）解方程：
| 7y |
| 5 |
解：7y=y+1
7y+y=1
8y=1
y=
| 1 |
| 8 |
长大后你想当教师吗？下面是两位同学的作业．请你用曲线把出错误的步骤画出来，并把正确的写在右边．
（1）解方程：2x-1=-x+5
解：2x-x=1+5
x=6
（2）解方程：
=y+1
解：7y=y+1
7y+y=1
8y=1
y=
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=y+1
长大后你想当教师吗？下面是两位同学的作业，请你用波浪线把出错误的步骤画出来，并把正确的结果写在右边
(1)解方程：5x＝4x－2
解：
5x＋4x＝－2，所以x＝
(2)解方程：2x－1＝－x＋5
解：
2x－x＝1＋5，所以x＝6
全国第十届数学教育方法论暨MM课题实施20周年纪念活动于9月27在无锡市一中拉开帷幕．与会期间全国数十位老师上了精彩纷呈的展示课，其中青岛一位老师的“折纸”课，武汉的裴光亚教授评价是：“栩栩如生，五彩缤纷”．课堂上老师提出这样一个问题：你能用手中的矩形纸片尽可能大的折出一个菱形吗？有两位同学很快折出了各自不同的菱形，如下图：
（1）如果该矩形纸片的长为4，宽为3，则图1、图2两图中的菱形面积分别为： ．
（2）这时老师说，这两位同学折出的菱形都不是最大的，聪明的你能够想出最大的菱形应该怎样折出来吗？如图3所示：在矩形ABCD中，设AB=3，AD=4，请你在图中画出面积最大的菱形的示意图，标注上适当的字母，并求出这个菱形的面积．
（3）借题发挥：如图4，在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，若折叠该矩形，使得点D与AB边的中点E重合，折痕交AD于点F，交BC于点G，边DC折叠后与BC交于点M．试求：△EBM的面积． 查看习题详情和答案>>
（1）如果该矩形纸片的长为4，宽为3，则图1、图2两图中的菱形面积分别为：
（2）这时老师说，这两位同学折出的菱形都不是最大的，聪明的你能够想出最大的菱形应该怎样折出来吗？如图3所示：在矩形ABCD中，设AB=3，AD=4，请你在图中画出面积最大的菱形的示意图，标注上适当的字母，并求出这个菱形的面积．
（3）借题发挥：如图4，在矩形ABCD中，AB=2，AD=3，若折叠该矩形，使得点D与AB边的中点E重合，折痕交AD于点F，交BC于点G，边DC折叠后与BC交于点M．试求：△EBM的面积． 查看习题详情和答案>>
