摘要：第二课时近似数与有效数字1. 下列所列四个数据中.是精确数的是( ) A.小明身高1.5米 B.小明体重38千克 C.小明家离校15千米 D.小明班里有23名女生

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近似数与准确数的接近程度，可以用（）表示。如

≈3.14（精确到（），或精确到（）位）。一个近似数四舍五入到哪一位，就称这个数精确到哪一位。

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把30.9740四舍五入，使其精确到十分位，那么所得近似数的有效数个数是

[　　]

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把30.9740四舍五入，使其精确到十分位，那么所得近似数的有效数个数是

A.
2
B.
3
C.
4
D.
5

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把30.9740四舍五入，使其精确到十分位，那么所得近似数的有效数个数是

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3、将一个三位数的三个数字顺序颠倒，将所得到的数与原数相加，若所得的和中没有一个数字是偶数，则称这个数为“奇和数”．那么，所有的三位数中，“奇和数”有（　　）个．

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