摘要：对某班学生一次数学测验中成绩进行统计分析.各分数段的人数如图.请观察图形.并回答下列问题: (1)该班有多少名学生? (2)89.5-99.5这一组的频数是多少? 8为了了解居民月用水.某市对居民用水进行了抽样调查.并制成如下直方图. (1)这次抽查一共抽查了多少户? (2)用水量不足10吨的有多少户? 用水量超过16吨的有多少户? (3)假设该区有8万户居民. 估计用水量不超过10吨的有多少户?
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21、对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．（1）该班有学生多少人？
（2）89.5-99.5这一组的频数、频率分别是多少？
（3）这个班的学生数学学科的学习情况如何？请在下列给出的三个选项中，选一项填在题后的横线上．
A，好；B，一般；C，不好答：
A
．
对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．
（1）该班有学生多少人？
（2）89.5-99.5这一组的频数、频率分别是多少？
（3）这个班的学生数学学科的学习情况如何？请在下列给出的三个选项中，选一项填在题后的横线上．
A，好；B，一般；C，不好答：______．
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对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请认真观察图形，并回答下列问题．对某班学生一次数学测验成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示(分数取正整数)，请观察下图，从图中可知：该班有________名学生，数据分组的组距是________，89.5～99.5分这一组的频数是________，频率是________，该组中点是________．
示（分数取正整数，满分100分），请观察图形，并回答下列问题：
整数，满分100分），请观察图，并回答下列问题：