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（10分）目前世界上60%的镁是从海水中提取的，下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集
有三个学生提出自己的观点。
学生甲的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生乙的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生丙的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
通过分析比较你认为学生 的观点正确（填学生序号），简述理由： 。
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，并充分利用当地的贝壳（主要成分为碳酸钙）资源，加入的足量试剂①是 （填化学式）。
（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 （填标号字母）
A．蒸馏 B．过滤 C．萃取 D．分液
（3）加入的足量试剂②是 （填化学式）。
（4）写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式
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（10分）目前世界上60%的镁是从海水中提取的，下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集
有三个学生提出自己的观点。 学生甲的观点：直接往海水中加入沉淀剂。 学生乙的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。 学生丙的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。 通过分析比较你认为学生 的观点正确（填学生序号），简述理由： 。
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？（1）为了使镁离子沉淀下来，并充分利用当地的贝壳（主要成分为碳酸钙）资源，加入的足量试剂①是 （填化学式）。（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 （填标号字母）
| A．蒸馏 | B．过滤 | C．萃取 | D．分液 |
（3）加入的足量试剂②是 （填化学式）。（4）写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式
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（10分）目前世界上60%的镁是从海水中提取的，下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集
有三个学生提出自己的观点。
学生甲的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生乙的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生丙的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
通过分析比较你认为学生 的观点正确（填学生序号），简述理由：
。
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，并充分利用当地的贝壳（主要成分为碳酸钙）资源，加入的足量试剂①是 （填化学式）。
（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 （填标号字母）
A．蒸馏
B．过滤 C．萃取 D．分液
（3）加入的足量试剂②是 （填化学式）。
（4）写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式
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目前世界上60%的镁是从海水中提取的。学生就这个课题展开了讨论。已知海水提镁的主要步骤流程图如下：
学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集？
有三个学生提出自己的观点。
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生3的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
请你评价三个学生提出的观点是否合便（填是或否），并简述理由。
| 是否合理 | 简述理由 | |
| 学生1的观点 | ||
| 学生2的观点 | ||
| 学生3的观点 |
（二）在海水提镁的流程图中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，加入的足量试剂①是 （填化学式）。
（2）加入的足量试剂②是 （填化学式）。
（3）试从节约能源及提高金属镁纯度的角度分析，以下适宜的冶镁方法是 。
A．Mg(OH)2
MgO 
Mg B．Mg(OH)2 MgO 
Mg
C． Mg(OH)2→ MgCl2
Mg D．Mg(OH)2
MgCl2
Mg
目前世界上60%的镁是从海水中提取的，下图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。学生就这个课题提出了以下问题：
（一）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的富集
有三个学生提出自己的观点。
学生甲的观点：直接往海水中加入沉淀剂。
学生乙的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂。
学生丙的观点：利用晒盐后的苦卤水，再加入沉淀剂。
通过分析比较你认为学生 的观点正确（填学生序号），简述理由： 。
（二）在海水提镁的过程中如何实现对镁离子的分离？
（1）为了使镁离子沉淀下来，并充分利用当地的贝壳（主要成分为碳酸钙）资源，加入的足量试剂①是 （填化学式）。
（2）加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是 （填标号字母）
A．蒸馏 B．过滤 C．萃取 D．分液
（3）加入的足量试剂②是 （填化学式）。
（4）写出由无水MgCl2制取金属镁的化学方程式
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