22、如图是某中学初一年学生到校方式的扇形统计图．
（1）步行人数与乘公共汽车人数之比；
（2）若骑自行车人数为364人，求初一年学生总数．

24、某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以统一标准划分为“不合格”“合格”“优秀”三个等级．为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示．试根据统计图提供的信息回答下列问题：
（1）这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是，培训后考分的中位数所在等级是．
（2）这32名学生经过培训，考分等级“不合格”的百分比由下降到．
（3）估计该校整个初二年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有名．
（4）你认为上述估计合理吗？理由是什么？

21、某校初二年级全体320名学生在参加电脑培训前后各进行了一次水平相同的考试，考试都以同一标准划分成“不合格、合格、优秀”三个等级，为了了解培训的效果，用抽签的方式得到其中32名学生的两次考试等级，所绘的统计图如图所示，结合图示信息回答下列问题：
（1）这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是；
（2）这32名学生经过培训后，考分等级“不合格”的百分比是；
（3）估计该校整个初二年级中，培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有名；
（4）你认为上述估计合理吗？理由是什么？