10．求得2005×82005+(-1)2006+(-1)2005的值是( ) A -2 B -1 C 0 D 1 二.填空题: 11在有理数中.绝对值等于它本身的数是＿＿＿＿.相反——青夏教育精英家教网——

摘要：10．求得2005×82005+(-1)2006+(-1)2005的值是( ) A -2 B -1 C 0 D 1 二.填空题: 11在有理数中.绝对值等于它本身的数是＿＿＿＿.相反数等于它本身的数是＿＿＿＿.立方等于它本身的数是＿＿＿＿.

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计算(－3)⁰＋(－0.125)²⁰⁰⁵×8²⁰⁰⁵的结果是

A．

B．－2

C．2

D．0

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2003～2005年陕西省财政收入情况如图所示．根据图中的信息，解答下列问题：
（1）陕西省这三年平均年财政收入为多少亿元？
（2）陕西省2004～2005年财政收入的年增长率约为多少？（精确到1%）
（3）如果陕西省2005～2006年财政收入的年增长率与（2）中求得的年增长率基本相同，请估计陕西省2006年财政收入约为多少亿元？（精确到1亿元）查看习题详情和答案>>

（2005•盐城）已知：在矩形ABCD中，AB=2，E为BC边上的一点，沿直线DE将矩形折叠，使C点落在AB边上的C点处．过C′作C′H⊥DC，C′H分别交DE、DC于点G、H，连接CG、CC′，CC′交GE于点F．
（1）求证：四边形CGC′E为菱形；
（2）设sin∠CDE=x，并设y=

，试将y表示成x的函数；
（3）当（2）中所求得的函数的图象达到最高点时，求BC的长．
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（2009•遵义）2003～2005年陕西省财政收入情况如图所示．根据图中的信息，解答下列问题：
（1）陕西省这三年平均年财政收入为多少亿元？
（2）陕西省2004～2005年财政收入的年增长率约为多少？（精确到1%）
（3）如果陕西省2005～2006年财政收入的年增长率与（2）中求得的年增长率基本相同，请估计陕西省2006年财政收入约为多少亿元？（精确到1亿元）

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（2005•恩施州）为测量被荷花池相隔的两树A、B的距离，数学活动小组设计了如图所示的测量方案：在AB的垂线AP上取两点C、E，再定出AP的垂线FE，使F、C、B在一条直线上．其中三位同学分别测量出了三组数据：
（1）AC、∠ACB；
（2）AC、CE；
（3）EF、CE、AC．
能根据所测数据，求得A、B两树距离的是（）

A．（1）
B．（1），（2）
C．（2），（3）
D．（1），（3）
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