摘要： 了解三角形的稳定性.能用它解决生活实际中遇到的问题. [重点] 让学生经历三角形全等的条件的分析和画图验证等过程.了解两个三角形全等应有三个条件.并能从中探索出“三边对应相等的两个三角形全等 .能应用这个条件去判定两个三角形全等和三角形的稳定性. [难点] 三角形全等条件的分析与探索. [教学建议]

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