摘要： 观察“议一议 两个图形图5-17和图5-18的形成过程.鼓励学生用自己的语言描述这一过程.这两个图案都是从一个简单的图形出发.将其中一部分割掉补在相对的位置上.形成了一个与原来图形等面积的新图形.然后在新的图形上绘制出富有个性的图案.再将若干个这样的全等图案拼摆起来.特别是图5-18.它是由两种图案拼成的.这两个图案仅有一点点不同.可以让学生观察它们的区别.以培养学生的观察能力.在学生认真观察图案5-17和5-18的制作过程的基础上.鼓励学生做出这两个图案.图5-18的制作是按六边形相对的两边分别割补而成的.

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