摘要:在本节教学设计上.以小组活动为主要课堂学习方式.特别注重过程性目标与知识.技能目标,独立思考与合作交流的和谐.统一.在小组实验中.进一步教会学生分工与合作.如每个小组都配有组长.记录员等.在组与组的交流中.让学生学会倾听与反思.在对知识的系统归纳中.发展学生的数学感悟能力.

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