摘要：本课学习者为初一阶段的学生.此阶段学生有比较强烈的自我和自我发展的意识,对未知事物有较强烈的好奇心.对 有挑战性 的任务很感兴趣.这使得我们在学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排上除了关注掌握数学知识之外,更应当注重学生动手实践.探索新知的过程.

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11、某省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书，预计发放总量为1500万册，发放总量用科学记数法记为
1.50×103
万册（保留3个有效数字）．
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河南省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书，预计发放总量为1496000册，发放总量用科学记数法表示为
1.50×106
1.50×106
册．（保留3个有效数字）
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某省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书，预计发放总量为1596万册，发放总量用科学记数法记为
1.60×103
1.60×103
万册（保留3个有效数字）．
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某省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书，预计发放总量为1500万册，发放总量用科学记数法记为________万册（保留3个有效数字）．

 

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某省将为义务教育阶段的贫困学生免费发放教科书，预计发放总量为1500万册，发放总量用科学记数法记为________万册（保留3个有效数字）．

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