摘要:23.学了后.小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.左图和右图是他通过采取数据后.绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息.解答以下问题: ⑴.求该班共有多少名学生? ⑵.在左图中.将表示“步行 的部分补充完整. ⑶.在扇形统计图中.计算出“骑车 部分所对应的圆心角的度数. 乘车 步行 骑车 上学方式 人数 20 16 12 8 4 0 41 ⑷.如果全年级共500名同学.请你估算全年级步行上学的学生人数.
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小明学习了数据的收集与表示后,对本班同学的课外兴趣爱好进行了一次调查,他根据收集到的数据绘制了下面的图1和图2。
请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在图1中,将“书画”部分的图形补充完整;
(2)在图2中,“球类”部分所对应的圆心角∠AOB=_______°,爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数所占的百分比分别为_________、_________、__________;
(3)观察图1和图2,你能得出哪些结论?(只要写出一条结论)
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(1)在图1中,将“书画”部分的图形补充完整;
(2)在图2中,“球类”部分所对应的圆心角∠AOB=_______°,爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数所占的百分比分别为_________、_________、__________;
(3)观察图1和图2,你能得出哪些结论?(只要写出一条结论)
学习了数据的收集与整理的知识后,小亮就本班同学的上学方式进行了一次调查. 图1和图2是他通过采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题.
(1)求该班有多少名学生;
(2)在图1中,将表示“步行”的部分补充完整;
(3)如果全年级共有500名学生,请你估算全年级步行上学的学生人数.
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在学习“数据的收集与整理”这一章节时,前进中学曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查.如图是前进中学七年级(3)班同学上学方式的条形统计图.
(1)前进中学七年级(3)班共有 名学生;
(2)请你改用扇形统计图来表示前进中学七年级(3)班同学上学方式;
(3)从统计图中你可以获得哪些信息? 查看习题详情和答案>>
(1)前进中学七年级(3)班共有
(2)请你改用扇形统计图来表示前进中学七年级(3)班同学上学方式;
(3)从统计图中你可以获得哪些信息? 查看习题详情和答案>>