摘要：23．学了后.小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计.左图和右图是他通过采取数据后.绘制的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息.解答以下问题: ⑴．求该班共有多少名学生? ⑵．在左图中.将表示“步行 的部分补充完整. ⑶．在扇形统计图中.计算出“骑车 部分所对应的圆心角的度数. 乘车 步行 骑车 上学方式 人数 20 16 12 8 4 0 41 ⑷．如果全年级共500名同学.请你估算全年级步行上学的学生人数.
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小明学习了数据的收集与表示后，对本班同学的课外兴趣爱好进行了一次调查，他根据收集到的数据绘制了下面的图1和图2。
请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整；
（2）在图2中，“球类”部分所对应的圆心角∠AOB=_______°，爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数所占的百分比分别为_________、_________、__________；
（3）观察图1和图2，你能得出哪些结论？（只要写出一条结论）
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（1）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整；
（2）在图2中，“球类”部分所对应的圆心角∠AOB=_______°，爱好“音乐”、“书画”、“其他”的人数所占的百分比分别为_________、_________、__________；
（3）观察图1和图2，你能得出哪些结论？（只要写出一条结论）
学习了数据的收集与整理的知识后，小亮就本班同学的上学方式进行了一次调查. 图1和图2是他通过采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答以下问题.
（1）求该班有多少名学生；
（2）在图1中，将表示“步行”的部分补充完整；
（3）如果全年级共有500名学生，请你估算全年级步行上学的学生人数.
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在学习“数据的收集与整理”这一章节时，前进中学曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查．如图是前进中学七年级（3）班同学上学方式的条形统计图．
（1）前进中学七年级（3）班共有 名学生；
（2）请你改用扇形统计图来表示前进中学七年级（3）班同学上学方式；
（3）从统计图中你可以获得哪些信息？ 查看习题详情和答案>>
（1）前进中学七年级（3）班共有
（2）请你改用扇形统计图来表示前进中学七年级（3）班同学上学方式；
（3）从统计图中你可以获得哪些信息？ 查看习题详情和答案>>
