摘要： 探究法则的形成过程可能带来的问题 ①教学时间不够 教学不必过分拘泥于教学内容的完成 ②运算技能得不到保证 课外提供一定的训练(防止:课堂活了.学生乐了.双基也有些松了)
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如图中的四个图案，四位同学分别说出了它们的形成过程，其中说得不正确的是（ ）
| A、图①是一个长方形绕着图形的中心按逆时针旋转90°，180°和270°所得 | B、图②可由一个钝角三角形绕着图形的中心按同一方向旋转90°，180°和270°形成 | C、图③可以看作以正方形的一条对角线所在直线为对称轴翻折所得 | D、图④可以看作由长方形的一边的垂直平分线为对称轴翻折而成 |
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得到的
得到的
11、下列“龟兔赛跑”的故事图案的形成过程叙述不正确的是（ ）
