摘要：3．上体育课时.老师对全班同学进行仰卧起坐测验.以能完成10次为达标.记录成绩时.超过的次数用正数表示.不足的次数用负数表示.某小组8名女生的厅局级如下: +2.+3.-1,0.-4.+5.-2,0 请在数轴上把它们表示出来.并计算该组女生的达标率．
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班级55名学生上体育课时，老师出了一道题目：现在我拿来一些毽子，如果每5名同学踢一个毽子，有些同学没有毽子可玩，如果6名同学踢一个毽子，就会有一个毽子玩的人数不足6人，你们知道有几个键子吗？
甲同学说：如果有x个毽子，则5x＜55．乙同学说：6x＞55．你明白他们说的意思了吗？
查看习题详情和答案>>（2013•重庆）为了贯彻落实国家关于增强青少年体质的计划，重庆市全面实施了义务教育学段中小学学生“饮用奶计划”的营养工程．某牛奶供应商似提供A（原味）、B（草莓味）、C（核桃味）、D（菠萝味）、E（香橙味）等五种口味的学生奶供学生选择（所有学生奶盒形状、大小相同），为了了解对学生奶口味的喜好情况，某初级中学九年级（1）班张老师对全班同学进行了调查统计，制成了如下两幅不完整的统计图：
（1）该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据，直接写出这组数据的平均数，并将折线统计图补充完整；
（2）在进行调查统计的第二天，张老师为班上每位同学发放一盒学生奶，喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同学最后领取，剩余的学生奶放在同一纸箱里，分别有B味2盒，C味和D味各1盒，张老师从该纸箱里随机取出两盒学生奶．请你用列表法或画树状图的方法，求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率．
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（1）该班五种口味的学生奶喜好人数组成一组统计数据，直接写出这组数据的平均数，并将折线统计图补充完整；
（2）在进行调查统计的第二天，张老师为班上每位同学发放一盒学生奶，喜好B味的小明和喜好C味的小刚等四位同学最后领取，剩余的学生奶放在同一纸箱里，分别有B味2盒，C味和D味各1盒，张老师从该纸箱里随机取出两盒学生奶．请你用列表法或画树状图的方法，求出这两盒牛奶恰好同时是小明和小刚喜好的学生奶的概率．