摘要：(1). 202 (2).
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49、甲、乙两台包装机同时包装质量为200g的糖果，从中抽出10袋，测得其实际质量分别如下（单位：g）：
甲：203，204，202，196，199，201，205，197，202，199；
乙：201，200，208，206，210，209，200，193，194，194．
（1）分别计算两组数据的极差、平均数、方差：
甲：极差=
乙：极差=
（2）从计算结果看，包装机
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甲：203，204，202，196，199，201，205，197，202，199；
乙：201，200，208，206，210，209，200，193，194，194．
（1）分别计算两组数据的极差、平均数、方差：
甲：极差=
9
，平均数=200.8
，方差=7.96
乙：极差=
17
，平均数=201.5
，方差=37.825
（2）从计算结果看，包装机
甲
包装的10袋糖果的平均质量更接近于200g，包装机
甲
包装的10袋糖果的质量比较稳定．
甲、乙两名同学对转盘游戏进行了实验：具体操作如下：甲转A转盘，乙转B转盘，每转一次，二人将指针所指的颜色的和作了记录，（红+红=红；蓝+蓝=蓝；红+蓝=紫；）他们进行了若干次实验，记录结果如下表：
甲、乙两名同学分别将实验结果汇制成
扇形统计图和条形统计图，如下图：
（1）他们实验的总次数是： ．并补充条形统计图．
（2）颜色的和为红色出现的频率是： ．（结果保留1%），扇形统计图中红色的圆心角为 度．（结果保留三个有效数字）
（3）用树状图分析将转盘A和转盘B各转一次，颜色的和为红色的概率．根据以上计算验证了教材中哪一句话是 ．
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| 颜色 | 蓝 | 红 | 紫 |
| 次数 | 202 | 600 |
扇形统计图和条形统计图，如下图：
（1）他们实验的总次数是：
（2）颜色的和为红色出现的频率是：
（3）用树状图分析将转盘A和转盘B各转一次，颜色的和为红色的概率．根据以上计算验证了教材中哪一句话是