摘要：读了这篇文章.你体会到了什么?用自己的话写出来. 大雁的故事 一群大雁要飞到暖和的地方去过冬.它们整齐的队伍像写在天上的“人 字. 有一天.一只年轻的大雁突然离开大队.自己飞走了.他一边飞一边想:我为什么要排着队呢?多不自由啊!他飞呀.飞呀.渐渐地.他感到吃力了.身体越来越重了.这时.他才后悔不改.该离开集体. 正在这时.一只年长的大雁飞来接它.他奇怪地问:“为什么离开了队伍就飞不动呢? 年长的大雁和蔼可亲地告诉他 大家排队飞行 把周围空气煽动起一股向上和向前的气流 借着这股气流 每只大雁飞起来都省一点力 年离开了队伍 没法利用气流帮忙 所以很快就累了 年轻的大雁明白了.他跟在年长的大雁后面.去追赶队伍.
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读日记，谈想法．
(小明的日记) 2004年3月6日 天气：晴天今天早晨，我从
2分米长的床上爬起来，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急忙赶往学校，走了大约500毫米来到学校．该晨练了，我立刻拿出2毫米长的绳子跳了起来．(1)
读完这篇日记，你为什么笑了？找出问题，改正在下面的( )中．(
)→( ) ( )→( )(
)→( ) ( )→( )(2)
小明有没有值得你学习的地方？ 查看习题详情和答案>>读日记，谈想法．
(小明的日记) 2004年3月6日 天气：晴天今天早晨，我从
2分米长的床上爬起来，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急忙赶往学校，走了大约500毫米来到学校．该晨练了，我立刻拿出2毫米长的绳子跳了起来．(1)
读完这篇日记，你为什么笑了？找出问题，改正在下面的( )中．(
)→( ) ( )→( )(
)→( ) ( )→( )(2)
小明有没有值得你学习的地方？ 查看习题详情和答案>>为了推导出圆柱体的体积，我们将圆柱转化成了
( )体，长方体的底面积等于( )，长方体的高等于( )．因为长方体的体积=底面积×高，所以圆柱的体积=( )×( )．在这里，我们运用了化曲为直的数学思想方法，你体会到了吗？ 查看习题详情和答案>>请估计下面这篇文章的字数，并写出你是怎样估的．
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香．我赶紧往荷花池边跑去．
荷花已经开了不少．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘．白荷花在这些大盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的．
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美．如果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起．
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里．一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈．风过子，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花．
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荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香．我赶紧往荷花池边跑去．
荷花已经开了不少．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘．白荷花在这些大盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的．
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态．看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美．如果把眼前的一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起．
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里．一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈．风过子，我停止了舞蹈，静静地站在那儿，蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼从脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…
过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花．