摘要:对短文的最后一句话.你有什么想法.谈谈你的看法. 春笋 我爱竹山.我爱竹林.我更爱竹山的春色.更爱竹林的后代--春笋. 春日.春雨潇潇.绿幽幽的竹山.翠生生的竹林.像一幅烟雾迷蒙的水墨画.雨雾纷扬.洒在竹叶上.沙沙沙.像少女轻拂琴弦.像春蚕食桑叶.嘀嗒--嘀嗒--小水珠掉落地上.渗进土里了.地上的竹芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁.咂呀咂.积聚着力量. 嗬.一夜之间.又有无数春笋拔地而起啦!瞧.漫坡遍地.密密麻麻.一个个像光锥似的. 啊.春笋长得多么顽强啊!春雷一动就破土而出.冲破地皮蹦出来.顶开沙砾冒出来.穿过石缝钻出来--别看他们嫩生生的.浑身可充满力量.比钢钎更坚强.比风钻更锐利.任何阻碍也压制不住他们向上长的生机. 啊.春笋长得多欢畅啊!迎着阳光.吸着雨露.一个劲地拔节.叭叭叭.一节.一节.又一节.又一节--你追我赶.竞争着向上. 长吧.长吧!高高的蓝天多广阔.看谁快快长成材.比谁早日做贡献.
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小明这学期单元考试成绩统计表.
(1)后三单元考试成绩平均多少分?
(2)观察统计表,你发现了什么?请你预测小明第六单元会考多少分?
(3)看了小明的考试成绩,你有什么话想对小明说.
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| 单 元 | 第一单元 | 第二单元 | 第三单元 | 第四单元 | 第五单元 |
| 分 数 | 82 | 85 | 87 | 88 | 92 |
(2)观察统计表,你发现了什么?请你预测小明第六单元会考多少分?
(3)看了小明的考试成绩,你有什么话想对小明说.
为保护环境,节约资源,从2008年6月1日起国家禁止超市、商场、药店为顾客提供免费塑料袋,为解决顾客购物包装问题,某超市提供了:A、自带购物袋;B、租借购物篮;C、购买环保袋;D、徒手携带,四种方式供顾客选择.
该超市把2008年6月1日、2日两天的统计结果绘成了如下的条形统计图和2008年6月1日的扇形统计图,请你根据下图解答下列问题:

(1)请将2008年6月1日的扇形统计图补充完整.
(2)根据统计图求2008年6月1日该超市自带购物袋的人次.
(3)比较两日的条形图,你有什么发现?请用一句话表述你的发现.
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该超市把2008年6月1日、2日两天的统计结果绘成了如下的条形统计图和2008年6月1日的扇形统计图,请你根据下图解答下列问题:
(1)请将2008年6月1日的扇形统计图补充完整.
(2)根据统计图求2008年6月1日该超市自带购物袋的人次.
(3)比较两日的条形图,你有什么发现?请用一句话表述你的发现.
为保护环境,节约资源,从2008年6月1日起国家禁止超市、商场、药店为顾客提供免费塑料袋,为解决顾客购物包装问题,心连心超市提供了A.自带购物袋;B.租借购物篮;C.购买环保袋;D.徒手携带,四种方式供顾客选择。该超市把6月1日、2日两天的统计结果绘成如下的条形统计图和6月1日的扇形统计图,请你根据图形解答下列问题。
(1)请将6月1日的扇形统计图补充完整。
(2)根据统计图求6月1日自带购物袋的人数。
(3)比较两日的条形图,你有什么发现?请用一句话表述你的发现。
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(2)根据统计图求6月1日自带购物袋的人数。
(3)比较两日的条形图,你有什么发现?请用一句话表述你的发现。
小明这学期单元考试成绩统计表.
| 单 元 | 第一单元 | 第二单元 | 第三单元 | 第四单元 | 第五单元 |
| 分 数 | 82 | 85 | 87 | 88 | 92 |
(2)观察统计表,你发现了什么?请你预测小明第六单元会考多少分?
(3)看了小明的考试成绩,你有什么话想对小明说. 查看习题详情和答案>>