六月的第三个星期日是父亲节，现在给你一个表达感恩之心的机会，为爸爸做一顿晚餐．爸爸提出的食谱是：炒菜、烙饼、米粥，妈妈提出的具体标准及须知是，捡菜要5分钟，洗菜要2分钟，淘米要2分钟，煮粥要10分钟，切菜要3分钟，炒菜要5分钟；有已做好的饼坯，一个锅一次只可以烤2个烙饼，每个烙饼的一个面需要烤一分钟才算好，要烤好三个烙饼；家里的煤气灶是单火．你将怎样安排操作顺序？你最快会用多少时间能让爸爸吃到你做的晚餐？

（2007?常山县）案例分析：
“9加几”的数学片段
师：怎么计算这三个数一共是多少？（见图）
生1：9+4+1=13+1=14
生2：9+1+4=10+4=14
生3：4+1+9=4+10=14
生4：1+4+9=5+9=14
师：同学们想出了很多计算方法，真了不起！不过在这些算法中，你认为哪一种计算方法能使我们算得更快一些呢？
生：我认为先算9加1等于10，再算10+4等于14简单些．
师：你真聪明，会用9+1等于10，再用10加4等于14来计算．如果题目改成9+5你会算吗？（教师的目的是让学生实例计算方法的迁移）
稍停片刻
生1：我会算，把5分成1和4，9加1等于10，10加4等于14．
生2：我的算法和他不一样，我把9分成4和5，5加5等于10，10加4等于14．
根据以上片断，从学生学习方式角度进行分析．

一个工人生产了81个同样的零件．

（1）如果让你帮忙，用天平称，你用次保证可以找出次品．
（2）你能称4次就能保证把它找出来吗？该怎样称？你会用图示的方法表示称的过程吗？
（3）如果天平两边各放40个零件，称一次有可能称出来吗？

右边的式子表示两个三位数相加，式中的每个字母代表0～9中的一个数字．如果在算盘上先拨上三位数“abc”，再把三位数“def”加上，那么依次用四句口诀：六上六，七上二去五进一，八去二进一，一下五去四．问a=，b=，c=．

（2010?泸西县模拟）你会处理这些信息吗？
★我国每年生产一次性筷子需要砍伐25495000棵树．
★据研究表明，100平方米森林每天吸收的二氧化碳等于10个人每天呼出的二氧化碳．
★1公顷森林每天释放0.73吨的氧气．
★大量森林被砍伐，造成气温等的变化，某地的气温是-6℃-7℃．
①把砍伐树木棵数改写成用“万”作单位的数，保留整数约是万．
②1公顷森林可以吸收人每天呼出的二氧化碳．
③公顷森林可供10000人100天呼吸，并同时可将这100天的二氧化碳完全吸收．由此你有什么想法：．（用两句话概括）
④某地的温度差是℃．