摘要：完成想想做做的题目. 第1题 学生独立计算.交流算法. 要求学生用量角器量出结果.和计算的结果想比较. 第2题 指导学生看图.弄清拼成的三角形的三个内角指的是哪三个角. 计算三角形三个角的内角和.帮助学生进一步理解:三角形三个内角的和是180度. 第3题 通过操作.计算.使学生认识到:不管三角形的大小怎样变化.它的内角和是不会变化的. 第4.5.6 引导学生运用三角形的分类及三角形内角和的有关知识解决有关问题.重点培养学生灵活运用知识解决问题的能力. &4等腰三角形和等边三角形 教学要求:1.在实际的操作中.认识等腰三角形和等边三角形的基本特征.并能根据具体要求画出等腰三角形和等边三角形.

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