摘要：第1题 要求学生以图上的点为三角形的顶点. 学生画完后实物投影展示. 第2题 明确题目要求后学生先在小组内讨论 全班交流.让学生说出理由. 第3题 引导学生用三角形两边之和一定大于第3边的特征来解释生活中的现象. &2三角形的底和高 教学要求: 使学生在操作中体会高的概念.感受底和高的相应关系.理解三角形底和高的意义. 难点: 画出三角形指定边上的高 教具.学具准备: 小三角形.小棒.图片.吸管. 教学过程:

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