摘要：通过对现实生活中多方面信息的统计.激发学生学习数学的兴趣.引导学生关注生活中的数学问题.并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题. 教学过程:

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聪明小法官（对的打“√”，错的打“×”）。
1．条形统计图也可以表示数量的增减变化。

2．制作折线统计图时，如果数据集中在某一范围之间，不需要的部分可用“锯齿形”简化处理。

3．折线统计图在现实生活中应用特别广泛，如病人的体温变化、心电图、股票分析等都用折线统计图来表示。

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在解答求长方体表面积的有关问题时，在现实生活中一般存在几种情况？并举例实物来说明？

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现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，请你用轴对称来分析如图所示花纹的形成过程．

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现实生活中，我们经常见到一些美丽的图案，请你用轴对称来分析如图所示花纹的形成过程．

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在解答求长方体表面积的有关问题时，在现实生活中一般存在几种情况？并举例实物来说明？

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