如图是某城市常住人口各类在校学生人数统计图，看图回答问题．某市各类在校学生人数统计图
（1）小学生所占扇形圆心角的度数是多少？
（2）如果全市有学生2.4万人，那么高中生和大学生的人数分别是多少？
（3）你认为这座城市九年义务教育工作做得怎么样？你是怎么想的？
（4）这座城市初中升入高中的升学率是多少？
（5）你还能提出什么问题吗？

下面两幅统计图反映的是杨灿和王帅两位同学在高考复习考试阶段数学测试成绩和每天学习时间的分配情况，请看图回答问题．

（1）从折线统计图来看，原来的成绩好，在第次考试时两人成绩持平，的成绩提高得快．
（2）从条形统计图来看杨灿和王帅时间一样，研究讨论的时间长些，的做题时间长一些．
（3）你喜欢谁的学习方式？说说你的理由．
（4）你能推测出第7次两人的考试成绩分别是多少吗？

如图是现二小各年级学生给灾区小朋友捐赠图书情况的统计．看图回答问题．
（1）哪个年级捐的书最多？
（2）六年级比五年级多捐多少本？
（3）一共捐赠多少本？
（4）平均每个年级捐赠多少本？
（5）根据图中的数据填写下面的统计表．

数量（本）

下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配情况．请看图回答以下问题：
（1）总体上看两个人的成绩呈现趋势．
（2）从折线统计图看出的成绩提高得快．
（3）从条形统计图看出的反思时间少一些，少%．
（4）甲比乙反思的时间多%，甲比乙做题的时间少%．
（5）你喜欢谁的学习方式，为什么？
（6）你喜欢谁的学习方式，就求出他最后三次自测的平均成绩