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摘要:在动手操作.讨论的活动中.经历认识并理解10个十是一百的过程.
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(2008?永登县模拟)在“植树造林、美化家园”的活动中,某校共植树240棵.其中低、中高年级植树棵数比是3:4:5.低、中、高年级各植树多少棵?
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东升小学六(2)班同学在争当环保小卫士的活动中,回收了一批易拉罐,统计情况如图.
(1)
8
8
月回收的易拉罐的个数最多,
3
3
月最少.
(2)2~8月一共回收
315
315
个.
(3)如果5个旧易拉罐回收后又可制成2个新易拉罐,那么回收的这批易拉罐可以制成
126
126
个新的易拉罐.
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(2009?灵武市)在一次美化校园的活动中,学校先安排31人去拔草,18人去植树,后增派20人去支援他们,结果拔草人数是植树人数的2倍,问去支援拔草的人数有多少人?
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(2013?福田区模拟)在绿化祖国采集树种的活动中,某校四年级5个班级,每班采集树种20千克,五年级3个班共采集60千克,平均每班采集树种多少千克?
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姐姐和妹妹两人共积攒了360元零花钱,在为灾区奉献爱心的活动中,姐姐拿出自己零用钱的
4
5
,妹妹拿出自己零用钱的
3
4
,这时两人发现剩下的钱一样多,原来姐妹俩各积攒了多少零用钱?
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