摘要:4.数一数.在( )里填数.
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数一数,涂一涂,填一填。
(1)在下面的□里涂黑,把统计的结果表示出来。
(2)把统计数据填入下表中。
(3)根据统计的结果填空。
( )的个数最多,( )和( )的个数相同,( )比( )少3个,( )的个数是( )的( )倍。
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( )的个数最多,( )和( )的个数相同,( )比( )少3个,( )的个数是( )的( )倍。
根据下图中的数量填一填。
1.上面的图形中,最多的是( ),最少的是( ),最多的图形比最少的图形多( )个。
2.一共有( )个。
3.你能在下面的方框里用上面的四个图形拼出一个美丽的图案吗?试试看。
2.一共有( )个。
3.你能在下面的方框里用上面的四个图形拼出一个美丽的图案吗?试试看。
小小统计员。
某市中小学参加科技月活动人数统计图
某市中小学参加科技月活动人数统计图
(1)完成统计图,在括号里填上合适的数。
(2)某市从2003~2009年共举办了几次科技月活动?
(3)参加的人数情况呈什么趋势?
(4)哪年增加的人数最多?比上一年多多少万人?
(5)平均每年大约有多少万人参加?
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(2)某市从2003~2009年共举办了几次科技月活动?
(3)参加的人数情况呈什么趋势?
(4)哪年增加的人数最多?比上一年多多少万人?
(5)平均每年大约有多少万人参加?
| 动物园里真热闹,你瞧!小动物都来了。 | ||||||||||||
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| (1)填写下面的统计表。 | ||||||||||||
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| (2)在格子里涂色。(每格代表1只) | ||||||||||||
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| (3)小鸟比小猴子多( )只,小狗比小兔子少( )只。 (4)小海豚和小猴子一共有( )只;小兔子和 小狗一共有( )只。 (5)这五种小动物一共有( )只。 |