摘要:数学中的常量和变量相互依存.并在一定条件下相互转化.而参数是介于常量和变量之间的具有中间性质的量.它的本质是变量.但又可视为常数.正是由于参数的这种两重性和灵活性.在分析和解决问题的过程中.引进参数就能表现出较大的能动作用和活力.“引参求变 是一种重要的思维策略.是解决各类数学问题的有力武器. 参数广泛地存在于中学的数学问题中.比如:代数中.函数的解析式.数列的通项公式,含参数的方程或不等式,解析几何中含参数的曲线方程和曲线的参数方程等等. 参数是数学中的活泼“元素 .特别是一个数学问题中条件与结论涉及的因素较多.转换过程较长时.参数的设定和处理的作用尤为突出.合理选用参数.并处理好参数与常数及变数的联系与转换.在某些问题的求解过程中起到了十分关键的作用.
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下列关于赋值语句的说法正确的是( )
A.赋值语句中赋值号“=”与数学中的等号的含义是相同的
B.赋值后左右两边可以交换,例如a=b和b=a的作用是一样的
C.赋值语句可以将一个含有变量的自身的代数式的值再赋给这个变量
D.赋值语句可以用来进行代数式的演算
查看习题详情和答案>>某运动项目设置了难度不同的甲、乙两个系列,每个系列都有
K和D两个动作.比赛时每位运动员自选一个系列完成,两个动作得分之和为该运动员的成绩.假设每个运动员完成每个系列中的K和D两个动作的得分是相互独立的.根据赛前训练的统计数据,某运动员完成甲系列和乙系列中的K和D两个动作的情况如下表:现该运动员最后一个出场,之前其他运动员的最高得分为
115分.(1)若该运动员希望获得该项目的第一名,应选择哪个系列?说明理由.并求其获得第一名的概率.
(2)若该运动员选择乙系列,求其成绩ξ的分布列及数学期望Eξ.
下列关于赋值语句的说法正确的是
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A.赋值语句中“=”与数学中的等号含义是相同的
B.赋值语句中“=”左右两边可以交换,如a=b和b=a的作用是一样的
C.赋值语句可以将一个含有变量自身的代数式的值再赋给这个变量
D.赋值语句可以用来进行代数式的演算
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B.赋值语句中“=”左右两边可以交换,如a=b和b=a的作用是一样的
C.赋值语句可以将一个含有变量自身的代数式的值再赋给这个变量
D.赋值语句可以用来进行代数式的演算
某班学生在一次数学考试中成绩分布如下表:
那么分数在[100,110)中的频率和分数不满110分的累积频率分别是 (精确到0.01).
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| 分数 | [0,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
| 人数 | 2 | 5 | 6 | 8 | 12 | 6 | 4 | 2 |