摘要：近几年的高考数学试题.都有运算量大的特点.解析几何部分显得尤为突出.而在解析几何题中.又着重体现在求线段的长.若求线段长的计算方法不当.就会大大增加运算量.直接影响高考成绩.经笔者多年摸索.找到几种计算线段长的简便方法.写出来.供大家参考.

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A. 1997年

B. 1998年

C. 1999年

D. 2000年

统计表明，某省某年的高考数学成绩ξ～N(75，30²)，现随机抽查100名考生的数学试卷，则成绩超过120分的人数的期望是

(已知Φ(1.17)＝0.8790，Φ(1.5)＝0.9332,Φ(1.83)＝0.9664)

A．1或2人

B．3或4人

C．6或7

D．9或10人

统计表明，某省某年的高考数学成绩ξ～N(75，30²)，现随机抽查100名考生的数学试卷，则成绩超过120分的人数的期望是(已知Φ(1.17)＝0.8790，Φ(1.5)＝0.9332,Φ(1.83)＝0.9664)

如图是某企业近几年来关于生产销售的一张统计图表，则针对该企业近几年的销售情况，有以下几种说法：

①这几年的利润逐年提高(注：利润＝销售额－总成本)；

②2002年至2003年是销售额增长最快的一年；

③2003年至2004年是销售额增长最慢的一年；

④2004年至2005年是销售额增长最慢，但是由于总成本有所下降，因而2005年的利润比上一年仍有所增长．

其中说法正确的是________(注：把你认为正确的说法的代号都填上)

统计表明，某省某年的高考数学成绩ξ～N(75，302)，现随机抽查100名考生的数学试卷，则成绩超过120分的人数的期望是(已知Φ(1.17)＝0.8790，Φ(1.5)＝0.9332,Φ(1.83)＝0.9664)