摘要: 如图所示.甲乙两人准备了可以自由转动的转盘A.B,每个转盘被分成几个面积相等的扇形.并在每个扇形内标上数字. (1)只转动A转盘.指针所指的数字是2的概率是多少? (2)如果同时转动A.B两个转盘.将指针所指的数字相加.则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由.(如果指针指在分割线上.那么重转一次.直到指针指向某一区域为止)
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如图所示,甲乙两人准备了可以自由转动的转盘A、B,每个转盘被分成几个面积
相等的扇形,并在每个扇形内标上数字.
(1)只转动A转盘,指针所指的数字是2的概率是多少?
(2)如果同时转动A、B两个转盘,将指针所指的数字相加,则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由.(如果指针指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一区域为止). 查看习题详情和答案>>
(1)只转动A转盘,指针所指的数字是2的概率是多少?
(2)如果同时转动A、B两个转盘,将指针所指的数字相加,则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由.(如果指针指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一区域为止). 查看习题详情和答案>>
如图所示,甲乙两人准备了可以自由转动的转盘A、B,每个转盘被分成几个面积
相等的扇形,并在每个扇形内标上数字.
(1)只转动A转盘,指针所指的数字是2的概率是多少?
(2)如果同时转动A、B两个转盘,将指针所指的数字相加,则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由.(如果指针指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一区域为止).
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如图所示,甲乙两人准备了可以自由转动的转盘A、B,每个转盘被分成几个面积相等的扇形,并在每个扇形内标上数字。
(1)只转动A转盘,指针所指的数字是2的概率是多少?
(2)如果同时转动A、B两个转盘,将指针所指的数字相加,则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由。(如果指针指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一区域为止)
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(2)如果同时转动A、B两个转盘,将指针所指的数字相加,则和是非负数的概率是多少?并用树状图或表格说明理由。(如果指针指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一区域为止)