20．已知A=B=.现比较A与B的大小．甲同学认为:“当x≠-1时.A＞B ．乙同学认为:“当x≠-1时,A＜B ．丙同学认为∶A.B的大小与x的取值有关.无法比较A与B的大小．你认为哪个同学的说法——青夏教育精英家教网——

摘要：20．已知A=B=.现比较A与B的大小．甲同学认为:“当x≠-1时.A＞B ．乙同学认为:“当x≠-1时,A＜B ．丙同学认为∶A.B的大小与x的取值有关.无法比较A与B的大小．你认为哪个同学的说法正确?并说明理由．

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16、如图，已知∠ABC=∠DCB，现要说明△ABC≌△DCB，则还要补加一个条件是

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AB为6m长的木材（呈圆柱体，大小不计），搭在墙面AC上，已知BC=3m．现从C处拉出一根铁丝固定它，则这根铁丝最短为多长？并画出这根铁丝的位置．查看习题详情和答案>>

14、已知：△ABC，现将∠A的度数增加1倍，∠B的度数增加2倍，刚好使∠C是直角，则∠A的度数可能是（　　）

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已知矩形ABCD，现将矩形沿对角线BD折叠，得到如图所示的图形，
（1）求证：△ABE≌△C′DE；
（2）若AB=6，AD=10，求S_△ABE．

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已知菱形ABCD，现将三角形纸片的一个角的顶点与A重合，适当地绕点A旋转该三角形纸片，使∠EAF=∠ABC．连接AC．
（1）如图1，若∠ABC=90°，求证：CE+CF=

AC；
（2）如图2，若∠ABC=60°，线段CE、CF、AC三条线段的数量关系是否改变？若改变直接写出结论；若不改变请说明理由；
（3）在（2）的条件下，若菱形ABCD的周长是12，CF=1，求线段AF的长．

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