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摘要:1. 能够从数学的角度提出问题.理解问题. 这一目标主要包括能够从日常生活中“看到 一些数学现象.并从数学现象.其它学科中的问题中发现数学关系或数学问题.能够综合运用相关的数学知识.方法去解决一些问题.
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13、一个钉子不能够将一个细木条完全固定在墙上.从数学的角度解释原因是:
经过平面内一个点的直线有无穷多条
.
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一个钉子不能够将一个细木条完全固定在墙上.从数学的角度解释原因是:________.
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1、如图,小明的爸爸在院子的门板上钉了一个加固板,从数学的角度看,这样做的道理是
三角形的稳定性
.
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12、如图,为了防止门板变形,小明在门板上钉了一根加固木条,从数学的角度看,这样做的理由是利用了三角形的
稳定性
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小明为了强调某件事情一定会发生,就说:“这件事百分之一百二十会发生.”这句话在数学领域里对吗?
不对
不对
,理由是
从数学的角度来说某事件发生的概率不大于100%
从数学的角度来说某事件发生的概率不大于100%
.
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