摘要:2.分式的约分.通分 [例2] 若分式中的x.y的值都变为原来的3倍.则此分式的值 ( ) A.不变 B.是原来的3倍 C.是原来的 D.是原来的 [例3]简= .
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_453567[举报]
交通与每个人的生活息息相关,人们的出行方式也有很多种选择:步行,骑自行车,乘公共交通工具或其它(私家车或出租车等).出行方式不同所产生的碳排放截然不同,交通污染也就不同,为配合市政府所提出的“绿色交通、低碳出行”倡议,小枫和小楠在学校所在的社区开展了以“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查(被调查者每人只能选择一种出行方式),并将调查结果分析整理后,做了下列两幅不完整统计图.请你结合图中所给出的信息解答下列问题:
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)根据以上信息请你把条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中“乘公共交通工具”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该社区约有1.5万人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人乘公共交通工具出行?

查看习题详情和答案>>
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)根据以上信息请你把条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中“乘公共交通工具”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该社区约有1.5万人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人乘公共交通工具出行?
交通与每个人的生活息息相关,人们的出行方式也有很多种选择:步行,骑自行车,乘公共交通工具或其它(私家车或出租车等).出行方式不同所产生的碳排放截然不同,交通污染也就不同,为配合市政府所提出的“绿色交通、低碳出行”倡议,小枫和小楠在学校所在的社区开展了以“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查(被调查者每人只能选择一种出行方式),并将调查结果分析整理后,做了下列两幅不完整统计图.请你结合图中所给出的信息解答下列问题:
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)根据以上信息请你把条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中“乘公共交通工具”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该社区约有1.5万人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人乘公共交通工具出行?


查看习题详情和答案>>
交通与每个人的生活息息相关,人们的出行方式也有很多种选择:步行,骑自行车,乘公共交通工具或其它(私家车或出租车等).出行方式不同所产生的碳排放截然不同,交通污染也就不同,为配合市政府所提出的“绿色交通、低碳出行”倡议,小枫和小楠在学校所在的社区开展了以“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查(被调查者每人只能选择一种出行方式),并将调查结果分析整理后,做了下列两幅不完整统计图.请你结合图中所给出的信息解答下列问题:
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)根据以上信息请你把条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中“乘公共交通工具”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该社区约有1.5万人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人乘公共交通工具出行?


查看习题详情和答案>>
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)根据以上信息请你把条形统计图补充完整;
(3)求出扇形统计图中“乘公共交通工具”部分所对应的圆心角的度数;
(4)若该社区约有1.5万人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人乘公共交通工具出行?
查看习题详情和答案>>
[ ]
A.
B.
C.
D.
查看习题详情和答案>>
B.
C.
D.
本市某中学的一个数学兴趣小组在本校学生中开展主题为“交通安全知多少”的专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解”四个等级,划分等级后的数据整理如下表:
| 等级 | 非常了解 | 比较了解 | 基本了解 | 不太了解 |
| 频数 | 40 | 120 | 36 | 4 |
| 频率 | 0.2 | m | 0.18 | 0.02 |
(1)本次问卷调查取样的样本容量为___▲____,表中的
(2)根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图所对应的扇形的圆心角的度数,并补全扇形统计图.
(3)若该校有学生