摘要：2．按要求把句子中有关部分用“ 画出来. (1)画出表示连续动作的两个词:李老师推开门走进教室. (2)画出指同一事件的两个词:班长李刚是我的好朋友. (3)画出表示肯定的词语:星期天我们不能不去看排球比赛. (4)画出关联词语:我们与其说从明天起该好好学习.不如今天就开始刻苦努力. (5)画出表示转折关系的标点符号:训练动物是很有意思的( )猴子的动作多么像人啊! (6)缩写句子:六一班的马老师津津有味地讲革命故事.

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