摘要：24．日本的研究人员潼泽武夫以小学二至六年级的学生为研究对象.对他们创造 性思维的流畅性.变通性和独立性进行测试.所得结果如表所示. 学生总平均分流畅性交通性独立性二年级24.8.18.904.40三年级28.6522.159.15四年级21.3816.576.69五年级40.3730.9513.25六年级35.6625.0012.18由上表的数据可以看出小学二至六年级学生创造性思维发展的几个特点: ①. ②.

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