摘要： 教师再次展示常春藤盆栽.要求学生观察它的枝条向一个方向伸长即向着阳光方向生长的外形特点.揭示喜爱它的第二个原因.即追求光明的性格.提问:作者得到“绿 了吗?找出文中的有关语句来说明. 板书:对生活的热爱

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