摘要： 学生速读课文.指明学生找出表现作者爱绿感情的语句.有感情地朗读体会作者的思想感情.教师适当引导讲解.在学生找出后.或组织学生齐读.或组织分组读.在读中与作品直接对话.感知这篇散文的语言风格.

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