摘要：34．如图所示.是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素 的实验电路图.中考资源网 (1)中考资源网增大通电螺线管的电流.滑动变阻器的滑片应向 ▲ 中考资源网移动.中考资源网 (2)中考资源网下表是该组同学所做实验的记录: 通电螺线管中有无铁芯 无铁芯 有铁芯 线圈匝数 50匝 50匝 实验次数 1 2 3 4 5 6 电流 / A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引大头针的最多数目 / 枚 0 0 0 3 5 8 同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针.那么通电螺线管到底有没有磁性呢?他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的.中考资源网他们采用的方法可能是 ▲ .中考资源网中考资源网 (3)中考资源网在与同学们交流讨论时.另一组的同学提出一个新问题:“当线圈中的电流和匝数一定时. 通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小中考资源网有关? 现有大小不同的两根铁芯. 请根据你的猜想并利用本题电路.写出你验证猜想的简要操作方案: ▲ .中考资源网
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18、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
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（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
滑动变阻器的滑片P的移动
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引大头针的数目
来确定．（2）下表是该组同学所做实验的记录：
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流
越大，电磁铁的磁性越强．
；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数
越多，电磁铁的磁性越强；
；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是：
电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关
；②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈，将它们串联后接在同一电路中通电，比较它们吸引大头针的数目的多少．
．31、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．实验记录如下：
（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察
（2）比较上表实验中的1、2、3，可得出的结论是：
（3）在提出“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的猜想后，他们验证的方法是：
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（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察
吸收铁钉数目的多少
来确定．（2）比较上表实验中的1、2、3，可得出的结论是：
匝数一定时，电流越大．电磁铁的磁性越强
（3）在提出“电磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数有关”的猜想后，他们验证的方法是：
29、如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）、要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
调节滑动变阻器的滑片位置
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引大头针的多少
来确定．（2）、下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
越大，磁性越强
；②．比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数
越多，磁性越强
；（3）、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①．你对此猜想是：
电磁铁在电流和匝数相同时，铁芯越大磁性越强
；②．现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：
在保证电流和匝数相同时，将大小不同的铁芯分别插入通电螺线管中，观察铁芯吸引大头针的多少
．
22、如图所示，是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
移动滑动变阻器的滑片
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察电磁铁吸引铁钉的多少
来确定．（2）下表是该同学所做实验的记录：
①比较实验表格中的1、2、3（或4、5、6）可得出的结论是：电磁铁的
线圈的匝数
一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，磁性越强
．②比较实验中的（1和4或2和5或3和6），可得出的结论是：
电磁铁线圈中电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强
．
如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过
移动滑动变阻器的骨片
移动滑动变阻器的骨片
来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察吸引大头针的数目
吸引大头针的数目
来确定．（2）下表是该组同学所做实验的记录：
| 电磁铁（线圈） | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
电流越大，电磁铁的磁性越强
电流越大，电磁铁的磁性越强
；②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强
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