化学是研究物质的，而物质是由肉眼看不到的分子、原子和离子等微观粒子构成的，让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界。

　　⑴金秋十月，丹桂飘香，我能从分子的角度分析其原因是。

　　⑵下图是某反应的微观示意图，依据此图回答下列问题：

　　反应物中化合物的化学式为，生成物中各物质的粒子个数比是，从微观的角度还能获得一条关于物质变化的信息是。

　　⑶元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小丽同学绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：

①我发现其中有一处元素符号不正确，应该改为；

　　②地壳中含量最多的元素原子的质子数是，在化学反应中它易（填“得到”或“失去”）电子。

　　③磷元素在元素周期表中位于第周期。（下转T15版）

　　选项需区分的物质所用试剂或方法

　　A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼热的氧化铜酚酞溶液

　　B水和汽油 闻气味 点燃高锰酸钾

　　C铁粉和木炭粉 磁铁吸引 看颜色 盐酸

　　D厨房清洁剂和厕所清洁剂 食盐 铜片 植物油

⑷右图是两种溶液恰好完全反应的微观示意图，我能写出此反应的化学方程式，反应后所得溶液中含有的粒子有(填符号)。

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

             1         2        3        4         5        6        7

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。

②Na₂SO₃ + 2HCl=2NaCl + SO₂↑ + H₂O。

③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊。

【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种。

【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。

【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。

【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

             1         2        3        4         5        6        7

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。

②Na₂SO₃ + 2HCl=2NaCl + SO₂↑ + H₂O。

③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊。

【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种。

【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。

【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。

【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。

化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。

             1         2        3        4         5        6        7

【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？

【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na₂SO₃）溶液、Na₂CO₃溶液与中性的CaCl₂溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。

②Na₂SO₃ + 2HCl=2NaCl + SO₂↑ + H₂O。

③CO₂与SO₂均可以使澄清石灰水变浑浊。

【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na₂CO₃溶液、Na₂SO₃溶液或NaCl溶液中的一种。

【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。

【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号溶液于试管中继续实验。

【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。