摘要：某同学在6只相同的烧杯中倒入一定质量的水和煤油.用6只相同的酒精灯加热.其液体的质量.加热时间和温度变化如下表所示(设液体每分钟吸收的热量相同). 表一 表二 水 质量 升高温度 加热时间 煤油 质量 升高温度 加热时间 1 50克 10°C 5分钟 1ˊ 50克 20°C 5分钟 2 100克 10°C 10分钟 2ˊ 100克 20°C 10分钟 3 150克 10°C 15分钟 3ˊ 150克 20°C 15分钟 (1)分析表一中的1.2.3(或表二中的1ˊ.2ˊ.3ˊ).可得出的初步结论是: . (2)分析表一中的3和表二中的3ˊ.可得出的初步结论是: . (3)综合分析表一及表二.可得出的初步结论是: (a) (b)
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某同学在6只相同的烧杯中倒入一定质量的水和煤油，用6只相同的酒精灯加热，其液体的质量、加热时间和温度变化如下表所示（设液体每分钟吸收的热量相同）．
（1）分析表一中的1、2、3（或表二中的1ˊ、2ˊ、3ˊ），可得出的初步结论是：
（2）分析表一中的3和表二中的3ˊ，可得出的初步结论是：
（3）综合分析表一及表二，可得出的初步结论是：
（a）
（b）
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（1）分析表一中的1、2、3（或表二中的1ˊ、2ˊ、3ˊ），可得出的初步结论是：
同种物质（水或煤油），升高相同的温度，吸收的热量与物体的质量成正比．
同种物质（水或煤油），升高相同的温度，吸收的热量与物体的质量成正比．
．（2）分析表一中的3和表二中的3ˊ，可得出的初步结论是：
质量相同的不同物质（水和煤油），吸收相同的热量，升高的温度不同，煤油升高的温度多．
质量相同的不同物质（水和煤油），吸收相同的热量，升高的温度不同，煤油升高的温度多．
．（3）综合分析表一及表二，可得出的初步结论是：
（a）
同种物质（水或煤油），吸收的热量和物体的质量与升高的温度的比值是一个定值．
同种物质（水或煤油），吸收的热量和物体的质量与升高的温度的比值是一个定值．
（b）
不同物质（水和煤油），吸收的热量和物体的质量与升高的温度的比值一般不相同．
不同物质（水和煤油），吸收的热量和物体的质量与升高的温度的比值一般不相同．
某同学在6只相同的烧杯中倒入一定质量的水和煤油，用6只相同的酒精灯加热，其液体的质量、加热时间和温度变化如下表所示（设液体每分钟吸收的热量相同）．
（1）分析表一中的1、2、3（或表二中的1ˊ、2ˊ、3ˊ），可得出的初步结论是：______．
（2）分析表一中的3和表二中的3ˊ，可得出的初步结论是：______．
（3）综合分析表一及表二，可得出的初步结论是：
（a）______
（b）______
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（1）分析表一中的1、2、3（或表二中的1ˊ、2ˊ、3ˊ），可得出的初步结论是：______．
（2）分析表一中的3和表二中的3ˊ，可得出的初步结论是：______．
（3）综合分析表一及表二，可得出的初步结论是：
（a）______
（b）______
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某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”．
（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．
| 时间t/min | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际． 查看习题详情和答案>>
某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”．
（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．
（3）根据图象，得出的探究结论是：______．
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际．
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（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．
| 时间t/min | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际．
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某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”．
（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．
（3）根据图象，得出的探究结论是：______．
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际．
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（1）实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图甲所示，此时室内气温是______℃．
（2）该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表．请在方格纸上画出温度与时间的关系图象．
| 时间t/min | O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度t/℃ | 90 | 95 | 98 | 100 | 101 | 102 | 102 | 102 | 102 |
（4）实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是______．（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际．
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