摘要: 溶液显蓝色 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 有蓝色的沉淀生成 CuSO4+2NaOH=Cu(0H)2+2H2O 蓝色沉淀消失.溶液显绿色Cu(0H)2+2HCl= CuCl2+2H2O
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24、小明同学想探究一固体混合物A的成分,已知混合物A中可能含有BaSO4、Fe2O3、NH4Cl、(NH4)2SO4、(NH4)2CO3、CuO、Cu七种物质中的一种或多种.按图示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应).

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)气体B的化学式为
(2)若溶液G为蓝色,则D为(写化学式,下同)
(3)若现象F为“产生白色沉淀、沉淀不溶于酸”,则混合物A中肯定存在的物质是
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试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)气体B的化学式为
NH3
.(2)若溶液G为蓝色,则D为(写化学式,下同)
CuO
,反应④的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
;若溶液G为黄色,则D为Fe2O3
.(3)若现象F为“产生白色沉淀、沉淀不溶于酸”,则混合物A中肯定存在的物质是
(NH4)2SO4
;若现象F为“无明显现象”,则混合物A中肯定存在的物质是NH4Cl
.复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取.
探究1:研究常见物质组成

A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,该溶液的pH<7,说明硫酸过量.
(2)验证:
写出(2)出中涉及的化学方程式
探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小张同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”小李认为小张的实验不严密,其理由是
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探究1:研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
氧气
氧气
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量.B实验推断出水由氢、氧元素组成的依据是生成物含有氢元素和氧元素,反应前后元素种类不变
生成物含有氢元素和氧元素,反应前后元素种类不变
.C的实验依据与B
B
(填实验代号)实验依据相同.探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
(1)探索:用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,该溶液的pH<7,说明硫酸过量.
(2)验证:
| 实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取反应后少量溶液于试管中, 加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可) 加入锌粒(或加入氧化铜或加入氢氧化铜或加入碳酸钠等其它合理答案也可) |
有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等) 有气泡产生(或出现蓝色溶液或固体溶解,溶液变蓝或有气泡产生等) |
证明研究结论正确 |
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
.探究3:研究常见物质制取--制取氢氧化钠溶液
小张同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液,生成白色沉淀,过滤后得到无色溶液,他说:“我制得了氢氧化钠溶液!”小李认为小张的实验不严密,其理由是
碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)
碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红(或碳酸钠溶液也显碱性)
.他设计了另一个实验来证明该无色溶液中确实含有氢氧化钠.请你帮他完成下列实验报告:| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量样品于试管中,然后滴加适量的Ba(NO3)2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2)2溶液或Ca(NO3)2溶液…];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液. 取少量样品于试管中,然后滴加适量的Ba(NO3)2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2)2溶液或Ca(NO3)2溶液…];过滤,在滤液中滴加几滴无色酚酞溶液. |
生成白色沉淀,酚酞溶液变红 生成白色沉淀,酚酞溶液变红 |
无色溶液中确实 含有氢氧化钠 |